La ministra vocera Camila Vallejo cuestionó el respaldo que muestra una encuesta Cadem a la figura de Augusto Pinochet y planteó que la solución pasa por reforzar la educación cívica y la memoria histórica en el país.
Según la encuesta Cadem, al preguntar “¿Cuál es el personaje histórico chileno que más admiras?”, un 10% de los consultados respondió que es Augusto Pinochet, cifra que lo ubica detrás de Arturo Prat y Gabriela Mistral —ambos con 12%— y que lo iguala al expresidente Sebastián Piñera. La vocera se refirió al resultado en el podcast “Con la ayuda de mis amikas”.
“Es una opinión que se ha construido en torno a, probablemente, no haber promovido lo suficiente la educación cívica respecto a lo que pasó y lo que se hizo en nuestro país”, dijo Vallejo, atribuyendo el apoyo al desconocimiento o falta de información sobre la historia reciente.
La ministra fue enfática al cuestionar la valoración de Pinochet: “Porque, cómo puedes tú valorar a alguien que mandó a torturar, a asesinar, a violar mujeres con ratones. O sea, es como que a uno no le cuadra, hay algo ahí que no te cuadra”, afirmó. Además, agregó que Pinochet “le robó al país. Además de genocida o asesino, un ladrón”.
Sobre medidas para reducir ese respaldo, Vallejo sostuvo que “la educación nos liberará” y destacó la importancia de la memoria pública. Señaló que la conmemoración de los 52 años del golpe realizada en La Moneda permitió ver “a jóvenes, escolares, hablando de la importancia de la defensa de la democracia y de que el Estado también, en conjunto con la sociedad, de garantías de no repetición”.
La vocera afirmó que una vía para contrarrestar la percepción favorable es “dar visibilidad y espacio a aquellos que hoy hacen un esfuerzo y un trabajo muy importante” en la difusión de la defensa democrática entre las nuevas generaciones.
El debate sobre la valoración de figuras históricas y la necesidad de educación cívica se sitúa hoy en la agenda pública, con implicancias para el Gobierno y la oposición en la forma en que se aborda la memoria de la dictadura y la formación ciudadana.
